为落实“双减”政策，促进学生全面发展，6月24日，梁村镇中心小学组织一二年级学生进行期末“乐考”活动。“乐”的是形式，“考”的是能力。“乐考”活动形式新颖有趣，让孩子们在游戏中感受知识和能力的魅力，在趣味中增长见识，真正做到学以致用。

梁村镇中心小学“乐考”以新课标为引领，结合一二年级学生年龄特征和学情，融合全学科知识分层设题，围绕一个“乐”字，语文、数学各设四关—“生字寻宝岛”、“朗读冲浪岛”、“诗词智慧岛”“想象飞行岛”；数学“口算小达人”、“操作小能手”、“购物小能人”、“应用小天才”。

在“乐考”开始前，孩子们跃跃欲试，个个等着施展才能。“乐考”活动中，他们争先恐后展现自己丰富的素养，看他们自信满满的脸庞，相信没有什么能够难倒他们。测评现场充满童真童趣，孩子们体验着思考带来的乐趣，享受着努力换来的成功。有趣的闯关形式，同一测评目标对应多个平行任务，做到了共性考查和个性展示相结合，让学生在“乐”中“考”出学习成果，在成功中收获成长。

在老师们的引领下，小朋友跨进“语文天地”，在闯关过程中，萌娃们表现得非常优秀，自信、大胆、阳光，他们思路清晰，语言表达清楚流利。评委老师微笑示意，根据同学们的表现，给予小可爱们最亮的星。

数学来源于生活，应用于生活。数学组测评活动紧密结合学生日常生活，充分挖掘利用校内外资源，创设了“口算小达人”、“操作小能手”、“购物小能人”、“应用小天才”四个关卡。有趣味游戏关卡锻炼着孩子们的口算、动手、解决问题等能力，在每一个关卡中，感知、体验、经历数学学习的过程，同时也培养了孩子们自主社交能力，让同学们轻松学习，乐在其中。

县教育体育局就梁村镇中心小学一、二年级“乐考”工作进行了现场专项督导。督导组对学校“乐考”工作进行了全面细致的检查并提出了指导性意见。县第一实验小学党总支书记杜英伟表示，小学低年级“乐考”通过形式活泼、富有童趣的测评活动实施，既“考”知识、更“考”能力，让学生体验知识的力量和学习的乐趣。学校要根据学生的年龄特点进一步细化评价细则，完善评价机制，充分发挥“乐考”的作用。

高唐县小学一、二年级“乐考”工作，将进一步做细做实，推进“双减”工作的落实，深入思考更加有效的多元评价方式，实现“寓教于乐”的“乐学”探索，为学生课业减负，全面提升学生的核心素养。