为助推新课标新修订教材落地实施，提升老师们对课程理念、课程标准以及新教材的理解与把握能力，帮助教师深刻理解新教材编写理念、内容结构、教学方法及评价体系，把握课程标准要求，将课标理念转化为教学实践。近日，度假区中心小学全体数学教师集中参加了由山东省教育厅举办的“山东省2024年度义务教育国家课程小学数学新教材（青岛版）线上培训会”活动。

威海市高区教研中心小学部主任、数学教研员于华静老师为我们带来了《青岛版新教材一年级上册教材分析及教学建议》的专题报告。于华静老师从新教材与现行教材的对比、2022版课标的新要求和新变化、具体单元内容解析三个方面对新教材进行了详细解读。她指出，此次青岛版新教材是严格依据2022版课程标准要求进行编写的，体现了核心素养导向的课程目标，设计体现结构化特征的课程内容，为实施促进学生发展的教学活动提供优质教学资源，使学生通过数学的学习，形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养，落实立德树人根本任务。

于华静老师老师围绕2022版课程标准中的“内容要求”、“学业要求”和“教学提示”三个方面，对青岛版一年级上册新教材中涉及到的“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个领域进行了深度剖析。于老师从新教材中各个单元信息窗的学习目标和编写意图出发，为老师们提出了具体的教学建议，帮助老师们更加深刻地认识新教材的课程设计。

课堂展示环节中，臧伟玮老师执教的《1 - 5 的认识》、赵丽老师执教的《1 - 5 的加减法》以及魏娜老师执教的《找找身边的数》，这三节课例从多个维度诠释了“说做地中学”，促使学生积极实践，令知识理解更为深刻；“用中学”，通过真实情境的运用，切实增强了学生的能力；“创中学”，激发了创新思维，成果斐然。

这些课例展示为新教材教学的推进积攒了宝贵经验，每节课后都有对应教研员专家进行细致独到的评课，让老师们豁然开朗，对新教材的践行有了更准确的把握，为新学期落实新课标、用好新教材打下了扎实的基础。

在培训过程中，老师们认真聆听专家的深入剖析，积极学习并记录笔记。大家纷纷表示，此次培训内容丰富、贴近实际、针对性强，不仅加深了对新教材体系结构和教学要求的理解，还获得了许多实用的教学策略和方法，对未来课堂教学的创新、课程设计的优化充满了信心。 

作为一名数学教师我们要不断更新教学观念,细细研读课标与教材，准确把握教材编排特点，活用教材，定好教学目标，备好每一节课,在每一次的备课中去提升自己，坚持不懈,方能致远。

此次活动推进教师将理论知识与实践经验转化为有效的教学行为，极大地提升了小学数学教师的专业素养，必将为新教材的使用开好局、谋好篇、铺好路。